こんばんは
北松戸駅より徒歩10分
千葉県松戸市栄町で音楽教室を開講している、講師Ayaです
学校の授業と、ピアノのレッスンとの
大きな違いとは何でしょう？
もちろん「個別指導」という点ですね。
ひとり一人に合った方法で教える。レッスンする。
塾や英会話も、一斉授業より個別のほうが、
よりひとり一人に合った教え方ができる、
と打ち出したりしています。
ピアノレッスンは、マンツーマン。
だからこそ、重要なポイントは、
「生徒を伸ばすも高めるも、すべて指導者次第」
ここには難しさも内在しています。
生徒は誰一人として同じではないからです。
「その子に合った方法を、喜びを持って一緒に探し続けられる人」
練習が嫌い、音符を読むのが苦手…そういう子は、
「自分に合っていないやり方を強いられている」
からそうなっていると考えられます。
何度も同じことをするのがイヤな子に、
100回やれと言ったらもっとイヤになるでしょう。
（大人でもいやになりますよね💦）
そうではなく、何度やっても面白いことを、
その子と一緒に見つけていく。
それが他人から見て、効率が悪いんじゃない？
と思われるようなことでも、
「生徒の心が動いていること」のほうを重要視する。
そもそも、万人に効率のいいレッスン法など、
この世にはありませんよね。
あの子にとって近道だった方法が、
この子には遠回りの可能性だってあります。
もちろん逆もしかりです。
その子に合った方法、心が動く方向を
地道に見つけてコツコツやっていく。
ピアノの上達のためには、時間が必要です。
生徒を伸ばすためには、何年もかかります。
そこであらためて思うのです。
ピアノのレッスンで大切なのは、
「長期にわたる生徒との安定したパートナーシップ」
なのだと。
でも人間同士のことなので、どうしても
その道のりにズレが出てくることもあります。
それを上手にすり合わせて、
一緒に同じ方向へと歩いていくためにも、
「どうしてあなた（生徒）は私（指導者）とピアノをやるのか？」
の部分に、事あるごとに共に立ち返ります。
それが「ビジョン」であり「目的地」です。
入室のときにも、レッスンのときにも、
お便りにもメールにも、保護者と話すときにも、
「あなた（のお子さん）にはこうなって欲しい！」
「私があなたの横にいる理由はここにある」
そういうことを、きちんと言葉にすること。
心に届くまで、言葉にし続けること。
「ビジョンとか理想とか別に…」
と言わずに、やっぱり生徒を伸ばすためには
それが必要なのだと立ち返ること。
あなたは、どんな先生についていきたいでしょう？
私には「こんな先生がいい」という理想があります。
その「理想の先生」に近づくために、
今日も自分にできる努力をしていきたい。
いつもそんなことを考えています。
♪当教室に在籍されている生徒さんをご紹介♪
松戸市立古ヶ崎小学校、旭町小学校へ通学されている生徒さん多数在籍しています
その他、馬橋小学校、八ヶ崎小学校へ通学されている生徒さんが在籍しています。
幼児クラスでは、さわらびこども園、古ヶ崎保育所、さかえ幼稚園、専松幼稚園、平和第二保育園の園児さんが多数在籍しています。
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