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何とか自分ごとに出来ないか

こんばんは🌉

北松戸駅より徒歩10分
千葉県松戸市栄町で音楽教室を開講している、講師Ayaです

 

 

練習してこなかった子に対して、

「なんで練習してこないの!何度言えばわかるの!
だからずっと下手なままなんでしょ!いい加減にして!」

 

と感情にまかせて言ってしまっても、事態はおそらく好転しないでしょう。

(こんな先生はいないと思いますが…)

 

そこで、たとえばですが、

「そうかー○○ちゃんは忙しいからね…よくわかる。

ただ、きちんと練習してきたときのレッスンって、
すごい楽しいよね。私も楽しいし、何より嬉しい。

だから、一日のなかで、練習できそうな時間を
見つけてくれると嬉しいんだけどな」

 

と、まずは共感した上で、練習するメリット(相手側)と、
こちらがどういう気持ちになるか(講師側)を伝える。

 

そして、問題解決への方法を一緒になって考える。

あるいは…

先生:
「練習する時間がなかったか…たださ、
そうするとこれからどうなっちゃうかな?」

 

生徒:
「ヘタになっちゃうかも…」

 

先生:
「そうだよね、じゃどうしたらいいと思う?」

 

生徒:
「…わかんない」

 

先生:
「そうか、むずかしいよね。たとえばさ、
一日の中で、5分なら時間取れそうだよね?」

 

生徒:
「…まぁ5分くらいなら」

 

先生:
「じゃあさ、もし選ぶとしたら、○○と○○、
それから○○の時間帯から選ぶならいつが出来そう?」

と、相手の気持ちを考えながら、
一緒に解決策を見つけようとしてみる。

 

そして、次回きちんとやってきたら、
とにかく喜んで、感謝の気持ちを伝える。

 

もちろん、うまくいかないときもありますが、
やはり頭ごなしに叱るのではなく、

子どもに寄り添って、自分で考えさせて、
自分で解決策を見つけさせて「自分ごと」にする。

そういうアプローチは、ピアノレッスンでも
大切なのでは、と日々思ったりしています。

 

 

 

 

 

 

当教室に在籍されている生徒さんをご紹介
松戸市立古ヶ崎小学校、旭町小学校へ通学されている生徒さん多数在籍しています
その他、馬橋小学校、八ヶ崎小学校へ通学されている生徒さんが在籍しています。
幼児クラスでは、さわらびこども園、古ヶ崎保育所、さかえ幼稚園、専松幼稚園、平和第二保育園の園児さんが多数在籍しています。

 

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